Блок в записи включает:
- 10 уроков в записи (продолжительность:20+ часов);
- 10 авторских конспектов с теорией на основе учебников федерального перечня;
- Рабочие листы к каждому уроку для закрепления материала;
- Памятку по выполнению заданий второй части с примерами;
- Домашние задания к каждому уроку на основе авторских тестов, открытого банка заданий ФИПИ и реальных вариантов ЕГЭ 2013-2023 г. (в каждом д/з задания первой и второй части);
- Ответы к каждому д/з (включая ответы к заданиям второй части);
- 3 уникальных пробника (ответы к каждому пробнику);
Формат обучения
Вам предоставляется доступ ко всем материалам первого блока. Когда смотреть записи занятий и выполнять д/з вы решаете самостоятельно. Блок в записи включает ответы ко всем домашним заданиям и тренировочным работам, но не подразумевает проверку д/з, поэтому подойдет не каждому.
Вы должны быть готовы внимательно изучать лекции, смотреть записи видео-уроков, самостоятельно выполнять д/з, а так же заниматься самопроверкой по предоставленным ключам.
К блоку прилагается памятка по выполнению заданий второй части. С помощью нее и информации из записей уроков, вы научитесь выполнять задания второй части и правильно оформлять ответы на них.
Вы должны быть готовы внимательно изучать лекции, смотреть записи видео-уроков, самостоятельно выполнять д/з, а так же заниматься самопроверкой по предоставленным ключам.
К блоку прилагается памятка по выполнению заданий второй части. С помощью нее и информации из записей уроков, вы научитесь выполнять задания второй части и правильно оформлять ответы на них.
1. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Потребности человека (биологические, социальные, духовные). Люди с ограниченными возможностями, их особые потребности и социальная позиция. Влияние социокультурных факторов на формирование личности.
2. Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека. Типы мировоззрения. Сознание индивидуальное и общественное. Самосознание и социальное поведение.
3. Деятельность и ее структура. Цели, мотивы, виды деятельности. Свобода и необходимость в человеческой деятельности.
4. Познание. Истина. Виды знаний. Познание человеком самого себя как вид деятельности. Особенности научного и социального познания. Связи между подсистемами и элементами общества.
5. Системное строение общества: элементы и подсистемы. Основные институты общества. Социальное взаимодействие и общественные отношения. Общественные потребности и социальные институты. Признаки и функции социальных институтов
6. Многообразие путей и форм общественного развития. Постиндустриальное (информационное) общество и его особенности. Роль массовой коммуникации в современном обществе. Эволюция, социальная революция. Реформа. Общественный прогресс, его критерии. Противоречивый характер прогресса. Глобализация и её противоречивые последствия. Российское общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в.
7. Духовные ценности российского общества. Вклад российской культуры в формирование ценностей современного общества. Духовная деятельность человека. Материальная и духовная культура. Формы культуры. Народная, массовая и элитарная культура. Контркультура. Функции культуры. Культурное многообразие современного общества. Диалог культур. Мораль как общечеловеческая ценность.
8. Наука. Естественные, технические, точные и социально-гуманитарные науки. Особенности, уровни и методы научного познания. Особенности научного познания в социально- гуманитарных науках. Функции науки. Возрастание роли науки в современном обществе. Направления научно-технологического развития и научные достижения Российской Федерации.
9. Образование в современном обществе. Российская система образования. Основные направления развития образования в Российской
Федерации. Непрерывность образования в информационном обществе. Значение самообразования. Цифровые образовательные ресурсы.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Порядок оказания платных образовательных услуг.
10.Религия, её роль в жизни общества и человека. Мировые и национальные религии. Значение поддержания межконфессионального мира в Российской Федерации. Свобода совести. Искусство, его основные функции. Особенности искусства как формы духовной культуры. Достижения современного российского искусства
2. Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека. Типы мировоззрения. Сознание индивидуальное и общественное. Самосознание и социальное поведение.
3. Деятельность и ее структура. Цели, мотивы, виды деятельности. Свобода и необходимость в человеческой деятельности.
4. Познание. Истина. Виды знаний. Познание человеком самого себя как вид деятельности. Особенности научного и социального познания. Связи между подсистемами и элементами общества.
5. Системное строение общества: элементы и подсистемы. Основные институты общества. Социальное взаимодействие и общественные отношения. Общественные потребности и социальные институты. Признаки и функции социальных институтов
6. Многообразие путей и форм общественного развития. Постиндустриальное (информационное) общество и его особенности. Роль массовой коммуникации в современном обществе. Эволюция, социальная революция. Реформа. Общественный прогресс, его критерии. Противоречивый характер прогресса. Глобализация и её противоречивые последствия. Российское общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в.
7. Духовные ценности российского общества. Вклад российской культуры в формирование ценностей современного общества. Духовная деятельность человека. Материальная и духовная культура. Формы культуры. Народная, массовая и элитарная культура. Контркультура. Функции культуры. Культурное многообразие современного общества. Диалог культур. Мораль как общечеловеческая ценность.
8. Наука. Естественные, технические, точные и социально-гуманитарные науки. Особенности, уровни и методы научного познания. Особенности научного познания в социально- гуманитарных науках. Функции науки. Возрастание роли науки в современном обществе. Направления научно-технологического развития и научные достижения Российской Федерации.
9. Образование в современном обществе. Российская система образования. Основные направления развития образования в Российской
Федерации. Непрерывность образования в информационном обществе. Значение самообразования. Цифровые образовательные ресурсы.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Порядок оказания платных образовательных услуг.
10.Религия, её роль в жизни общества и человека. Мировые и национальные религии. Значение поддержания межконфессионального мира в Российской Федерации. Свобода совести. Искусство, его основные функции. Особенности искусства как формы духовной культуры. Достижения современного российского искусства
1. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции. Потребности человека (биологические, социальные, духовные). Люди с ограниченными возможностями, их особые потребности и социальная позиция. Влияние социокультурных факторов на формирование личности.
2. Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека. Типы мировоззрения. Сознание индивидуальное и общественное. Самосознание и социальное поведение.
3. Деятельность и ее структура. Цели, мотивы, виды деятельности. Свобода и необходимость в человеческой деятельности.
4. Познание. Истина. Виды знаний. Познание человеком самого себя как вид деятельности. Особенности научного и социального познания. Связи между подсистемами и элементами общества.
5. Системное строение общества: элементы и подсистемы. Основные институты общества. Социальное взаимодействие и общественные отношения. Общественные потребности и социальные институты. Признаки и функции социальных институтов
6. Многообразие путей и форм общественного развития. Постиндустриальное (информационное) общество и его особенности. Роль массовой коммуникации в современном обществе. Эволюция, социальная революция. Реформа. Общественный прогресс, его критерии. Противоречивый характер прогресса. Глобализация и её противоречивые последствия. Российское общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в.
7. Духовные ценности российского общества. Вклад российской культуры в формирование ценностей современного общества. Духовная деятельность человека. Материальная и духовная культура. Формы культуры. Народная, массовая и элитарная культура. Контркультура. Функции культуры. Культурное многообразие современного общества. Диалог культур. Мораль как общечеловеческая ценность.
8. Наука. Естественные, технические, точные и социально-гуманитарные науки. Особенности, уровни и методы научного познания. Особенности научного познания в социально- гуманитарных науках. Функции науки. Возрастание роли науки в современном обществе. Направления научно-технологического развития и научные достижения Российской Федерации.
9. Образование в современном обществе. Российская система образования. Основные направления развития образования в Российской
Федерации. Непрерывность образования в информационном обществе. Значение самообразования. Цифровые образовательные ресурсы.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Порядок оказания платных образовательных услуг.
10.Религия, её роль в жизни общества и человека. Мировые и национальные религии. Значение поддержания межконфессионального мира в Российской Федерации. Свобода совести. Искусство, его основные функции. Особенности искусства как формы духовной культуры. Достижения современного российского искусства
2. Мировоззрение, его роль в жизнедеятельности человека. Типы мировоззрения. Сознание индивидуальное и общественное. Самосознание и социальное поведение.
3. Деятельность и ее структура. Цели, мотивы, виды деятельности. Свобода и необходимость в человеческой деятельности.
4. Познание. Истина. Виды знаний. Познание человеком самого себя как вид деятельности. Особенности научного и социального познания. Связи между подсистемами и элементами общества.
5. Системное строение общества: элементы и подсистемы. Основные институты общества. Социальное взаимодействие и общественные отношения. Общественные потребности и социальные институты. Признаки и функции социальных институтов
6. Многообразие путей и форм общественного развития. Постиндустриальное (информационное) общество и его особенности. Роль массовой коммуникации в современном обществе. Эволюция, социальная революция. Реформа. Общественный прогресс, его критерии. Противоречивый характер прогресса. Глобализация и её противоречивые последствия. Российское общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI в.
7. Духовные ценности российского общества. Вклад российской культуры в формирование ценностей современного общества. Духовная деятельность человека. Материальная и духовная культура. Формы культуры. Народная, массовая и элитарная культура. Контркультура. Функции культуры. Культурное многообразие современного общества. Диалог культур. Мораль как общечеловеческая ценность.
8. Наука. Естественные, технические, точные и социально-гуманитарные науки. Особенности, уровни и методы научного познания. Особенности научного познания в социально- гуманитарных науках. Функции науки. Возрастание роли науки в современном обществе. Направления научно-технологического развития и научные достижения Российской Федерации.
9. Образование в современном обществе. Российская система образования. Основные направления развития образования в Российской
Федерации. Непрерывность образования в информационном обществе. Значение самообразования. Цифровые образовательные ресурсы.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Порядок оказания платных образовательных услуг.
10.Религия, её роль в жизни общества и человека. Мировые и национальные религии. Значение поддержания межконфессионального мира в Российской Федерации. Свобода совести. Искусство, его основные функции. Особенности искусства как формы духовной культуры. Достижения современного российского искусства
Ответы на вопросы
В течение часа на вашу почту придет письмо с подтверждением оплаты и доступы к материалам.
Материалы и записи занятий остаются с вами до дня экзамена.
Просто напишите на почту info-svetlanabezrukova@yandex.ru
Вы ускорите решение вашего вопроса, если напишите письмо с той же почты, которую указали при оплате.
Важно
При оплате не используйте почту с окончанием @icloud.com - есть вероятность, что письма с доступами не будут доставлены.
Вы ускорите решение вашего вопроса, если напишите письмо с той же почты, которую указали при оплате.
Важно
При оплате не используйте почту с окончанием @icloud.com - есть вероятность, что письма с доступами не будут доставлены.
В течение часа на вашу почту придет письмо с подтверждением оплаты и доступы к материалам.
Материалы и записи занятий остаются с вами до дня экзамена.
Просто напишите на почту
info-svetlanabezrukova@yandex.ru
Вы ускорите решение вашего вопроса, если напишите письмо с той же почты, которую указали при оплате.
Важно
При оплате не используйте почту с окончанием @icloud.com - есть вероятность, что письма с доступами не будут доставлены.
info-svetlanabezrukova@yandex.ru
Вы ускорите решение вашего вопроса, если напишите письмо с той же почты, которую указали при оплате.
Важно
При оплате не используйте почту с окончанием @icloud.com - есть вероятность, что письма с доступами не будут доставлены.
- Высшее педагогическое образование
- Стаж работы более 25 лет
- В системе ЕГЭ с 2001 года
- Действующий эксперт ЕГЭ
- Ежегодно подтверждаю статус эксперта ЕГЭ
- Автор годового онлайн-курса «Вместе к 100» по подготовке к ЕГЭ для выпускников
- Автор курса «Финансовая грамотность в ЕГЭ» для преподавателей
